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清英“新教育工作室”推进推进师生共读
发布日期:2018-06-14 14:52:52 浏览数: 来源:清英外国语学校 字号:〖

 

 

“最是书香能致远,腹有诗书气自华”,为进一步推动校共读项目进程,不断探索共读教学有效模式,614日,清英新教育工作室开展了共读教学研讨活动,吴明红老师执教《金老爷买钟》,工作室全体成员参加了本次活动和课后研讨。

吴老师执教的是阅读交流课,教学伊始,吴老师带着孩子们一起进行精彩回顾,重点交流班级的成长阅读篇目及感受,接着在课堂上能够成功把握各种角色的转变,和学生一起津津有味地品读故事;最后对文本故事道理的揭示则是那么水到渠成。整个教学顺畅自然,学生兴趣盎然。

研讨中,工作室成员纷纷发表了自己的见解,最终明确整本书阅读课教学可以从三方面着手:其一,整体回顾——课始,结合阅读课和孩子们再次对整本书重新回顾梳理,承上启下;其二,阅读引领——教师精心准备一个章节或者一个故事,和孩子们一起分享阅读方法,重点围绕“我读到了什么”“我是怎么读的”;其三,精心指导——这一环节教师要组织孩子们交流自己怎么读书的,有什么感受或体会,并在此基础上“提炼”适合孩子们阅读这个故事或者整本书的方法方式。

通过共读课程,新教育工作室让同学们学会高效的阅读方法,丰富语文知识,体味阅读乐趣,从中看到与众不同的人生,从而培养学生积极阅读积极写作的兴趣,最终在校园内营造出喜爱阅读、积极阅读的校园氛围。

 

(清英外国语学校供稿 文:吴明红   图:高波  审核:高波)

 

 






 

 


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