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星河实小举行“成长马鞍期”主题沙龙
发布日期:2018-12-05 16:52:10 浏览数: 来源:星河实验小学 字号:〖

中年级的孩子各方面都是起伏不定,时好时坏,这是典型的“成长马鞍期”现象为了帮助孩子顺利度过“马鞍期”,12月4日下午,星实小三年级班主任集聚图书馆共同探讨,集团总校长庄惠芬参加了会议,并作了“成长马鞍期,我们怎么办”为主题的沙龙分享。

庄校指出,三年级孩子是一个矛盾体,思维开始开放、活跃,但理性认识不够。个性开始独立、张扬,但方向性不够。习惯开始自由、散漫,但控制力不够。学习压力开始增大,但认同度不够。根据以上情况,庄校总结出马鞍期孩子如何成长的十个密码:一是种一棵理想树:我的理想、我的目标、我的梦想。二是建一个情感账户:储存尊重、理解、欣赏、宽容、自理、自我控制力。三是开一道阅读群:用阅读改进行为、用阅读改善关系。四是写一封亲子信。五是签一份成长约:学习局前街小学的惩戒权,来拟定,然后再班级召开论证会确定。六是约一个运动时。七是架一个朋辈圈。八是来一份捎口信。九是担一个小岗位。十是养成一个好习惯。

在与家长沟通方面,庄校更提出使马鞍期家长成为力量的十个约定:一是共聚引领力。二是重塑理想感。三是共凝信任场。四是重定关系网。五是共建情感账。六是重构情商力。七是共商规则约。八是重写成长图。九是共同换位置。十是重架沟通桥。力求使家长端正对老师的整体看法,发自内心尊重老师,不要事事依靠老师。

此次活动,庄校分别对马鞍期的孩子和家长所存在的问题,提出了一系列行之有效的方法,参加活动的诸位老师均表示受益匪浅。顺应孩子的发展规律,寻找孩子的成长密码,相信在大家的共同努力下,星娃们一定能更加健康、幸福的成长。

(星河实验小学供稿  撰稿人:杨心怡  摄影:张玲丽  审核:姚君丹)

 

 

 

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