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横山小举行省级课题暨青年教师成长营议课活动
发布日期:2018-12-06 08:16:39 浏览数: 来源:横山桥中心小学 字号:〖

为贯彻落实《武进区关于进一步深化小学课堂教学改革行为方案》,努力提升教师专业素养,改进和变革课堂教学方式,促进课堂教学的真实转型。本着以研究课引领日常教学,以常态课促进教师自我反思,在良好的研究氛围中逐步提升教师观课议课的水平和能力,学校前一阶段组织部分青年教师执教了研究课。125日中午,省级课题《基于发展学生核心素养  优化教师教学行为》的课题组成员和青年教师成长营的全体成全齐聚小会议室,在课题领衔人蒋建春副校长的带领下开展议课活动。

活动中,大家围绕“本课堂中某一学科关键能力的培养教师是如何培养指导的”谈谈自己的看法,在肯定优点,指出不足的同时说说改进教师教学行为的方法。朱晓红和沈安娇两位老师针对两节语文课进行议课。指出课堂中,应保持15度的前倾,在肢体语言上拉近师生彼此间距离。老师应对教材进行充分解读,这样才能理解语言的精髓,思想的内核,把握课堂的密钥。要准确把握契机,开展指向写作的阅读教学行为。蒋文和蔡晓娟两位老师针对两节数学课进行议课。数学课堂是充满理性的,应当注重教材的整合与实施,以任务驱动开展主动探究。在日常教学中,应该及时总结解题规律,巧妙进行问题设计,时时不忘杀个回马枪。尊重规律、丰富操作、改造经验,使课堂思维鲜活起来。王莉萍老师围绕英语课堂中思维品质的培养这一要素进行评议,指出英语课堂中应关注语言的相互比较,感悟写作的手法,结合表达上的丰富性、多样性开展写作练习。

最后,蒋建春副校长对本次议课活动做了高度评价,并总结发言,对课题研究的后续工作也提出了建议,他希望老师们以本次活动为契机,以问题解决为宗旨,抓住一点去观察、去研究、去反思,梳理总结学科关键能力培养的策略或路径,深学细研究,严谨理性思考,共同提高教科研水平,把课题做深、做透、做实、做细。

(横山桥中心小学通讯组   撰稿:吴阳   摄影:宋莉萍  审核:徐振红)

 

  

 

 

 

 

 

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