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聆听名师课,胜读十年书(刘海粟小学 李婷)
发布日期:2016-04-08 21:54:10 浏览数: 来源:刘海粟小学 字号:〖

聆听名师课,胜读十年书

刘海粟小学同创部  李婷

 

春雨绵绵,滋润心田;春花簇簇,绽开笑脸;春风徐徐,送来温暖,更送来江苏省语文基本功大赛一等奖获得者毛海鹰来我们刘海粟小学授课讲学的喜讯。318日下午,毛老师应邀来我校参加活动,给区小学语文老师们展示了一堂精彩动人的语文课---《海伦·凯勒》第一课时,并开展了一场令我们在座老师受益匪浅的讲座。

观美课,学教法,寻突破

毛老师以戴眼罩找位置的游戏导入新课,新颖且有深意。孩子们在亲历跌跌撞撞的同时,真切感受到了盲人生活的不易,这为孩子们更好地感受海伦的不幸,更好地感悟其不屈不挠的精神打下了基础。在共读课后名著便览时,毛老师提示孩子们注意抓住具体数字来读悟这是一个怎样的海伦·凯勒。孩子们在毛老师的循循善诱之下,一下子把数字都找全了。有了数字作依据,说出人物品质就更简单了。孩子们学到学习方法的同时,我们在座老师也领悟了准确的教法。

回想起我的课堂教学,有时候学生不能很好地达成教学目标,我总会过多地干预他们的思考,有意无意地给他们灌输知识,而忽略了让他们自己去悟。现在想来,是我没有备好准确有效的教法,才起不到让学生有效思考,悟出道理的作用。可见,积极反思,改善教法,突破常态是多么重要!

整堂课以“你读出了一个怎样的海伦·凯勒?”为线索问题,层层推进朗读与感悟。毛老师引导着孩子们读重点句,抓关键词,想象画面,从而感悟品质。整个过程循序渐进、有条不紊。孩子们学得透彻,悟得明白;老师们听得动情,习得教法,努力寻求常态课的新突破。

听故事,明方法,护梦想

以“回首曾经---低到尘埃”、“活在当下---一直坚持”和“展望未来---守护梦想”为内容摘要,毛老师讲述起属于她的精彩故事。从村小到中心小学,毛老师在艰辛的从教生活中不断蜕变,直到小有所成。她说:“认真踏实做好自己的事,荣誉自然就会来。荣誉是认真工作的副产品。”我们都认真记下了这句话。是的,作为一线教师,我们行走在教育之路的最前端。这本是条干净洁白的道路,没有任何杂质。我们和祖国的花朵一路相伴,为它们施肥、除虫、灌溉。如果飞来蝴蝶和蜜蜂,那我们微笑;如果一路清净,没有客人来访,我们也不沮丧。这就是教育的真谛。

在讲到一线老师如何站稳课堂,赢得更多人的信赖时,毛老师出示了三个“一直”:一直研究教材;一直坚持阅读;一直坚持写作。然后,毛老师列出了她读过的好书:《美学的散步》—宗白华、《美的历程》—李泽厚、《教育心理学》……毛老师动情地说道:“读书,是悟其表达之美、文学之美,炼成善于发现美的眼睛,再带领学生去发现美。”我多么渴望能早日炼成一双善于发现美、点亮美的眼睛,带更多孩子们去发现美、感受美、创造美。

毛老师“情智兼备、言意兼得”的教学风格感染着我们每一位语文老师,毛老师“让学生爱阅读、会阅读;爱写作、会写作”的教学观引起了我们的共鸣。

今天是海小三月里寻常的一天,但因为毛海鹰老师的到来而变得不寻常。我们捧着记录满满的笔记本如获至宝。海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。我们将如毛海鹰老师般,鹰击长空,在教育这片润土上播种梦想,播种坚持,收获希望。正如毛老师说的那样:有些事情不是看到希望才会坚持,而是坚持了才会看到希望。我们会踮着脚,向着风来的方向,只要有风,我们就能御风而行。

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