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关于对庙桥幼儿园综合督导评估的报告
发布日期:2018-07-26 11:24:45 浏览数: 来源:
 

关于对庙桥幼儿园综合督导评估的报告

 

为进一步提升幼儿园办园质量,促进武进幼教事业全面健康发展,武进区人民政府教育督导委员会于2018615日,组织督导评估组一行3人,对庙桥幼儿园进行了为期一天的现场综合督导评估。根据督导要求和程序,督导组听取了潘莉玉园长《用心传承创新发展新庙幼》为题的自评报告,查阅了相关台账资料,察看了幼儿园园容园貌,观摩了幼儿学习和游戏活动,并就幼儿园内部管理、教师队伍建设、幼儿园课程实施、幼儿发展等方面访谈了园长、中层和教师。通过一天的工作,督评组按照《常州市幼儿园综合督导评估细则》,进行了评议和汇总,形成了以下督评报告。

一、总体印象

2005年幼儿园搬迁新园以来,办园条件实现了质的飞跃。特别是2007年,庙幼乘上了省优质幼儿园的头班车,迈进了发展的快车道。2012年、2017年两次省优复评,2018年的综合督导,更使幼儿园实现了规范立园、质量兴园、内涵强园的“三级跳”,离“办一所有品位的现代化农村优质幼儿园”的办园目标渐行渐近。

二、成绩亮点

1.热心教育,大力投入,是一所有温度的幼儿园

在高新区南夏墅,有一个热心教育、有教育情怀的政府。幼儿园自2005年搬迁现址后,政府投入的脚步从未停歇,近四年就投入了近250万元用于扩班增容,改善办园条件,尽最大努力满足外来流动儿童入园。据了解,目前在园幼儿中,外来流动儿童占比达83%。当前,由于学前教育资源紧缺,一部分幼儿园把流动儿童挡在门外的现象已不是个别,高新区南夏墅政府有这种大爱情怀实属可贵,值得称道!与此形成鲜明对比的是,孩子活动空间越来越大,而园长办公室面积却越来越小,位置也越来越偏。究其原因,是因为庙桥幼儿园有一群热爱孩子、有儿童情结的园长和教师在庙桥幼儿园教职工中,有这样一个共识,幼儿园是为孩子服务的,好的资源理应优先满足孩子,满足保教工作。所以,园长办公室让出来了,教师会议室让出来了,换来的是让更多的流动儿童能够入园接受教育。庙桥幼儿园始终高举“同在蓝天下”的公平教育大旗,对待流动儿童做到四统一:即统一入园条件,统一收费标准,统一编排班级,统一保教要求,让家长们消除归属感上的顾虑,把政府对流动儿童的关怀和温暖真正送到孩子和家长的心坎上。

在高新区南夏墅,还有一个关心教师、尊师重教的氛围。早在2013年,就把教师纳入街道事业单位人员范畴,享受与街道事业单位人员一致的经济待遇,从身份和待遇上明确了教师地位。据不完全统计,南夏墅教师的待遇在武进区属于上游水平。除此之外,街道还成立了“钱伯显奖教金”,奖教金覆盖全体幼儿教师。一系列政策措施的落实,让教师感受到了政府和社会对教师的关怀和温暖,提升了教师的职业尊严和幸福指数,对稳定教师队伍,激发教师工作积极性起到了决定性作用。

2.用心传承,持之以恒,是一所有高度的幼儿园

长期以来,该园始终坚守“办一所有品位的现代化农村优质幼儿园”目标,始终践行“让每个孩子都能成功”核心价值,一年又一年,朝着既定目标一步一个脚印不懈怠。2007年创建省优质幼儿园,2012年、2017年两次接受了省优质幼儿园复评,今年又接受了武进区综合督导。不管是复评还是综合督导,庙桥幼儿园都能正确对待,精心准备,把评估或督导当作是一次机遇,一次促进,一次提升,一次飞跃!天道酬勤,不断的努力换来了累累硕果,幼儿园先后荣获“江苏省优质幼儿园”“江苏省托幼机构卫生保健合格园”“江苏省巾帼示范岗”“常州市平安学校”“常州市食品卫生等级A级食堂”“武进区先进团支部”等多项荣誉称号。

3.倾心乡土,因地制宜,是一所有亮度的幼儿园

该园根据地处农村、民俗民风资源丰富的特点,因地制宜开展了《开发实施农村民间文化课程的行动研究》的课题研究。抓住环境和课程两条主线,打造和彰显幼儿园特色。几年来,开发了小中大系列园本特色课程,如小班开展与幼儿生活经验相关的《民间童谣》课程,中班开展幼儿喜欢的《民间游戏》课程,大班开展幼儿感兴趣的《民间戏曲》课程。在环境创设方面,该园也充分挖掘乡土文化和自然资源,根据幼儿认知水平,结合地方风情、季节特征等,创设了以“田野的守望”“雅韵的魅力”等为主题的阳台环境,以“趣味游戏坊”为主题的民间游戏长廊环境,以“常州三宝”为主题的楼梯环境。环境和课程的结合,让孩子从感性和理性层面触摸到身边的自然风貌和民俗文化,感受到优秀传统文化的博大精深,激发了他们热爱家乡的情感,也使该园的特色发展有了根基和源头。依托课题研究和实践制作的“提升幼儿园班级游戏环境”“精彩自然角乐活种植园”两个微视频,均获武进区二等奖。

4.潜心教研,注重积累,是一所有厚度的幼儿园

该园把学习、教研与科研紧密结合,立足保教一线,以日常工作中遇到的问题为导向,探索了课题来自问题、课题解决问题的教学研一体化模式,努力做到以教学带动科研、以科研促进教学,最终实现保教质量的提升和教师专业化成长。例如,该园每月都开展“一研、一课、一讨论”的常态教研活动,营造了人人参与研究、人人做实研究的良好氛围。2014年申报的区级课题《开发实施农村民间文化课程的行动研究》已于20181月顺利结题,新申报的区级课题《在幼儿园实施传统美德教育的研究与实践》已成功立项。

作为一所农村幼儿园,师源不尽如人意,因此该园在园本培训上发扬了锲而不舍的韧劲和不达目的不罢休的钉子精神,使这所农村幼儿园实现了教师学历、专业合格率两个100%

三、发展建议

本着以督评促发展的原则,对庙桥幼儿园今后的发展提几点建议:

1.加强教育宣传。要大力宣传政府关心重视的典型案例,大力宣传社会尊师重教的先进事迹,大力宣传办园成绩,以此激发社会对教育更多的关爱,吸引优秀的教师。

2.加强优秀教师的培养。要认真客观地分析现有教师队伍的现状,努力寻求优秀教师培养的突破口,制订切实可行的优秀教师培养方案,采取多种方法手段为优秀教师成长搭建平台。

3.加强设施设备的投入。建议增加现代化的保教设备,如教师的办公电脑、教室里的一体机等;对户外软质地进行整修;对幼儿园的小花园进行规划设计,使其不仅具有观赏功能,还有运动游戏功能。

 

 

常 州 市 武 进 区 教 育 局

常州市武进区人民政府教育督导委员会办公室

2018615

 

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