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关于对高新区南湖幼儿园综合督导评估的报告
发布日期:2018-07-26 11:24:14 浏览数: 来源:
 

关于对高新区南湖幼儿园综合督导评估的报告

 

2018612日,武进区人民政府教育督导室组织督导评估组一行3人,对高新区南湖幼儿园进行了综合督导评估。评估组察看了园容园貌、保教设施设备,观看晨检、幼儿晨间活动,观摩游戏活动,听取了陆燕园长《启航》工作汇报,共听课3节(全优),游戏活动3个(良好),对9名教职工进行访谈。结合查看台账资料,对照《常州市幼儿园综合督导评估细则》,从园务管理与园所发展、保教管理与课程实施、队伍管理与教师发展、班级管理与幼儿发展和后勤管理与服务保障五个方面入手,在分工调研、汇总情况、集体讨论的基础上,形成了如下评估意见:

一、基本情况

武进国家高新区南湖幼儿园(常州幼儿师范学校第五附属幼儿园)创办于20159月,坐落于优美雅致的高新区南湖家苑社区内,由武进国家高新区投资2500多万元建成,班班配备一体机、多媒体电脑、电钢琴等,园内门禁系统、监控系统、音响系统、安防系统等一应俱全,20176月评估定类为“常州市优质幼儿园”,20185月被评为江苏省优质幼儿园。

全园占地面积9997㎡,建筑总面积5793㎡,绿化面积2545㎡,人均面积均达到省优标准。目前开设11个班级,共有319名幼儿,教职工41人,其中专任教师22人,95%达到大专及以上学历,保育员11名,达到两教一保的要求,均持有岗位资格证。目前35周岁以下的青年教师14人,占总教师87%;有中学高级教师1名,幼儿园一级教师2名,幼儿园二级教师4名;有常州市幼教学科带头人1名,武进区名教师1名,武进区骨干教师1名,武进区优秀班主任1名,武进区德育先进工作者1名,是一支年轻、有活力的幼教队伍。

二、主要成绩

1.办园绩效显著

南湖幼儿园开办短短三年,办园规模从五个班到八个班再到现在的11个班,先后被评为常州市优质幼儿园、江苏省优质幼儿园。成绩的取得来源于一支智慧、团结的领导班子,采用了以理念形成氛围、以氛围孕育文化的发展策略。在幼儿园成立的前三个月,行政班子首先确立了管理理念为“简单高效”,倡导将“复杂的事情简单化,简单的事情流程化,流程的事情规范化,规范的事情高效化”,并商议形成其他易记的园所理念,如“为幸福人生奠基”的办园宗旨与“和而不同”的办园理念,园训则设计为面向教职工、幼儿双用的口号“我努力,我能行,我最棒!”。这些纲领性的文化成为一种无形的力量,让一所年轻的幼儿园从无到有,从01,从点到面,全面推进,蓬勃发展。而信息化技术在管理中的全方位运用,更是从繁到简,大大提高了管理效率,形成了鲜明的管理特色。

2.保教质量扎实

环境是承载园所文化与理念的一个外显表达,透过环境可以清晰感受到一个幼儿园的办园理念。环境更是儿童发展的支持和保障,它是一种活泼泼的潜在课程。

南湖幼儿园因园制宜,不断完善环境。首先能创设丰富的物质环境,园内设置了图书室、数学室、科发室、建构室、美工室和音乐厅六个专用教室;购置了3台移动式教学一体机和20台幼儿平板电脑;各班设施设备齐全,为幼儿发展奠定了物质基础。

其次,盘活资源,积极创生良好的公共环境和户外游戏场。幼儿园能全面规划,对户外场地和空间进行精心布局。比如户外小树林里,利用废旧材料在小树林绑上了绳子、挂上了自制乐器,钉了圆木桩,投入了大批的轮胎、废旧的树根和瓦片等,让孩子们在这里涂涂画画、穿越火线、演奏音乐,或坐在长椅上与同伴聊天,或钻进小帐篷休息。整个环境既体现了幼儿园的音乐特色,更体现了自由、自主、愉悦的游戏精神。

第三,各班精心创设区域,能从孩子年龄出发,遵循让孩子选择环境、创设环境的原则,根据季节变化和主题教育的需要,不断调整材料,促进幼儿向最近发展区迈进。每学期,各年龄班都认真制定符合孩子年龄特点、切实可行的保教计划和游戏计划,认真组织实施教育活动,在一日生活各环节中渗透“以幼儿为本”的教育理念,做到分层教学,因材施教,启发引导,赏识教育。

3.课程队伍启航

幼儿园教师非常年轻,如何打造一支专业化的队伍?南湖的行政班子坚守“为幸福人生奠基”的办园宗旨,用倾听的姿态尊重教师,创设多种平台激发教师生命成长的源动力。推行分层培训:新教师“合格培训”,青年教师“升格研训”,成熟教师“创新研训”,骨干教师“风格研训”。创设一切条件为教师找到最近发展区域,积极搭建园内外合作展示等平台,保持“要者上、能者上、你要我给”的工作传统,有效开启每位教师的主动发展内心机制。让每一位教师在学习、展示中快速成长。

认真开展课程园本化研究,依托课题,主动开展特色研究,大胆进行微主题尝试,多途径、多策略地提高教师的课程意识。

4.幼儿发展活泼

幼儿园对混龄进行了研究,根据年龄特点分层混龄,把大中小不同年龄阶段的幼儿放在同一个空间内通过“大带小、小促大”的活动方式让幼儿彼此间相互交流、互助、示范、模仿、学习,自主地进行各种体育运动和游戏,在不同的阶段提出不同的目标,逐步提升,将混龄落到实处。各班能主动探究“班本微课程”,充分拓展教育空间,整合家长资源,促进幼儿身心全面发展。

5.后勤保障过硬

南湖幼儿园通过严格日常管理、健全安全机制、规范收费管理等做好后勤安全工作,各条线机制健全,管理细致、扎实,真正体现了幼儿园的管理理念:复杂的事情简单化,简单的事情流程化,流程的事情规范化,规范的事情高效化。

三、努力方向

本着以督评促发展的原则,现就幼儿园今后的发展提三点建议:

1.文化建设再度出发

主动邀请专家对办园理念进一步梳理,深入地解读、落地,不断厚实底蕴,丰富园所文化,努力打造一所有特色的品牌幼儿园。

2.课程建设多做构想

进一步解读课程游戏化精神,结合园所实际,依托课题开展深入研究,全面规划园本课程的构建与实施。

3.队伍建设持续努力

通过建立促进教师发展的激励机制,进行继续教育、园本培训以及引进高层次、高学历人才,以五类梯队教师的提高为目标,鞭策教师整体素质的提高,促进教师个性化发展。

 

 

常 州 市 武 进 区 教 育 局

常州市武进区人民政府教育督导委员会办公室

2018612

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